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為全面推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接工作，恩施州民族幼兒園和恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為恩施州幼小科學(xué)銜接試點(diǎn)園（校），于2021年11月26日上午在恩施州民族幼兒園，共同開展了一場共話幼小銜接的聯(lián)合教研活動(dòng)。恩施州幼兒園22名教師代表、恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級老師及實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園教師代表等15人參加了本次活動(dòng)。

首先，大家一起觀摩了恩施州民族幼兒園樂樂班陳晴涵老師執(zhí)教的語言活動(dòng)《奇幻之旅》。陳老師生動(dòng)有趣、層層遞進(jìn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，活潑親切的課堂氛圍深深吸引了大家?；顒?dòng)后大家一起交流研討，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們對幼兒園游戲化的教學(xué)，幼兒老師親切的教態(tài)、優(yōu)美語言等紛紛點(diǎn)贊，恩施州民族幼兒園教師就幼兒專注力培養(yǎng)，閱讀興趣培養(yǎng)等問題與實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師進(jìn)行了互動(dòng)。

在初步分享交流后，恩施州民族幼兒園副園長李蓉和恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長陳鋒圍繞下階段幼小銜接工作中的主要目標(biāo)和階段性任務(wù)進(jìn)行了具體的規(guī)劃，將從建立幼小教師聯(lián)合教研共同體、加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的適應(yīng)融合教育、打造多方互動(dòng)交流平臺、拓展幼小銜接活動(dòng)形式、增進(jìn)“手拉手”幼小聯(lián)盟等方面開展系列活動(dòng)。全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，讓幼兒園和小學(xué)教師及家長的教育觀念與教育行為明顯轉(zhuǎn)變，并逐步建立幼小協(xié)同的有效機(jī)制，形成科學(xué)銜接的教育生態(tài)。